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OECD发布《塑造教育趋势2025》报告，提出影响教育的四大趋
2025 年 1 月 23 日，经济合作与发展组织（OECD）发布了备受瞩目的 2025 版《塑造教育的趋势》报告。
这份报告自 2008 年首次亮相以来，已经成为全球教育领域的 “指南针”，每一次都像是一次教育领域的深度 “体检”，精准捕捉时代变化对教育的影响，为全球教育发展提供关键指引。
今年是第 7 版，它将带我们深入探讨社会、技术、经济、环境和政治等多股力量，同时，它还带来了一系列未来思考工具，激发我们思考：在这个快速变化的时代，教育该如何破局，走向更美好的明天？
▶▷ 全球冲突与合作：教育凭什么成为希望的 “诺亚方舟”
如今，全球冲突和地缘政治紧张局势不断加剧，这对公共支出产生了巨大压力。安全和国防预算的增加，让教育经费 “捉襟见肘”。学生和教育工作者的心理健康受到冲击，教育服务也难以保持稳定。
冲突和气候变化导致大量移民涌入，这给社会带来了新的挑战。教育系统需要与其他公共部门紧密合作，让新移民融入社会，学会参与社会生活的技能，促进社会的和谐共处。
地缘政治让全球贸易格局发生改变，贸易增长放缓，限制增多。在这样的背景下，教育要培养学生的道德框架和技能，确保科学进步造福全人类，同时在研究安全和开放科学合作之间找到平衡。
▶▷ 工作与进步：教育为未来职场 “量身定制”
技术进步和可持续发展需求，让全球劳动力市场发生了翻天覆地的变化。绿色就业需求不断攀升，但技能不匹配成为了转型的 “绊脚石”。人工智能等新技术的兴起，让许多任务实现自动化，也催生了新的工作岗位，对技能提出了新要求。
社会快速变革，带来机遇的同时，也加剧了不平等。低收入和中等收入增长缓慢，年轻人受到生活成本危机的影响较大，工作中的性别平等也面临挑战。
面对这些变化，教育系统要思考如何培养学生的适应力和敏捷性，让他们在追求自我实现的同时，能够在复杂的劳动力市场中脱颖而出。
在数字化和全球化的浪潮下，民主国家的投票率下降，年轻人对传统政治程序不满。但他们通过针对经济正义、气候变化等问题的抗议活动，表达自己对社会事务的关注。
社会运动与教育意义——打破偏见，追求平等
“我也是”（#MeToo）和 “黑人的命也重要”（Black Lives Matter）等运动，让我们重新审视观点的重视与边缘化问题。教育要赋予个人和社区解决问题的能力，培养积极的公民意识。
数字时代的教育挑战与机遇——在虚拟与现实中寻找平衡
民粹主义和两极分化的出现，让教育促进社会凝聚力和批判性思维的作用更加凸显。虚假信息传播和新闻自由下降，使得培养媒体素养和负责任的数字公民变得刻不容缓。数字技术既带来了本土身份存续的担忧，也为语言多样性和自我表达提供了平台，为教育带来了新的机遇和挑战。
▶▷ 身体与心灵：教育关注全面发展的 “身心密码”
心理健康已成为全球关注的焦点，与 COVID - 19 大流行之前相比，精神困扰症状更加普遍。虽然吸烟和酗酒比率有所下降，但药物滥用和与数字媒体使用相关的成瘾问题日益严重。
塑料垃圾、抗菌素耐药性以及哮喘和过敏率上升等问题，让我们意识到环境与健康的紧密联系。教育要在促进环境保护、解决学生和教职员健康问题方面发挥积极作用。
医学和技术（包括人工智能）的进步，为支持残疾人和慢性疾病患者提供了新机遇，也让教育更加包容。辅助生殖技术和新兴生育技术的发展，促进了家庭结构的多样化。教育要帮助学生提高社会情感能力、护理相关技能，解决性别护理差距问题。
▶▷ 拥抱技术，培养未来人才
人工智能和其他先进技术的融合，正在重塑劳动力市场。许多任务实现自动化，新任务不断涌现。教育系统要让学生为未来工作做好准备，培养终身学习的意识和能力。
人工智能有潜力通过提供个性化学习体验、自动化管理任务以及支持教师识别学生需求来改变教育。但技术应用也引发了对数据隐私、公平和偏见可能性的担忧。
随着数字技术的普及，数字素养的培养至关重要。教育要让学生学会负责任、合乎道德地使用人工智能，掌握批判性评估数字内容等技能。
人工智能和技术进步为支持健康和福祉提供新机会，如提高心理健康诊断准确性等，但也需应对与数字设备过度使用相关的心理健康挑战。
数字鸿沟是公平使用人工智能和技术的重大障碍，教育系统要解决这一问题，确保所有学习者都能受益于技术。
▶▷ 生态危机下的教育：教育为地球 “保驾护航”
气候变化等全球社会生态挑战威胁着世界经济和社会的稳定，教育要让学生理解这些挑战，培养他们为可持续未来贡献力量的意识。
向绿色经济和清洁能源转型至关重要，但技能不匹配可能减缓转变。教育系统要支持相关技能的发展，帮助人们从污染行业转型。
改变生产和消费模式对实现净零碳排放至关重要，教育要通过促进环境素养和可持续实践，引导学生养成绿色生活习惯。
政治参与和文化表达形式的变化为气候行动主义和倡导的新形式铺平了道路，教育要培养学生对民主制度和负责任公民的信任，帮助社会应对复杂挑战。
人类、动物和环境健康相互关联，教育要促进对 “共同健康” 挑战的理解，推动不同部门之间的协调行动。
▶▷ 不平等现实下的教育：教育为公平 “架桥铺路”
冲突和经济压力推动移民，可能加剧社会和经济不平等。教育系统要支持新移民融入国家教育系统，促进对人口多样性的欣赏。
国内经济不平等加剧影响社会凝聚力和稳定，教育可通过培养社会责任感和改善社会经济背景较低学生的生活机会来缓解不平等。
青年挑战与教育支持——陪伴年轻人跨越成长的 “荆棘”
年轻一代面临更严重的精神困扰，教育要帮助他们应对挑战，促进代际流动、团结和凝聚力。
性别不平等与教育变革——打破性别枷锁，追求教育平等
劳动力参与和无偿护理工作中的性别差距仍然很大，教育要改变传统性别角色，促进平等，让学生追求理想，培养社会情感能力。
民粹运动和政治两极分化加深社会分化，给民主参与和公民教育带来挑战，学校要帮助减轻两极分化影响，培养负责任和积极参与的公民。
▶▷ 探索潜在发展：预见未来，把握教育先机
通过探索一系列潜在的发展，包括可能的、合理的或更可取的未来，识别各种变化的驱动因素，为教育发展提供前瞻性思考。就像提前绘制好教育发展的路线图，让我们在前行的道路上更加从容。
▶▷ 开发未来轮：定制专属教育蓝图
按照 “选择、识别、确定、重复、示例” 的步骤，开发一个适合自己教育系统背景和关注点的未来轮。这就像是为自己的教育系统量身定制一份专属蓝图，让教育发展更具针对性和可操作性。
▶▷ 压力测试：让教育决策更科学
遵循 “确定、选择、评价、反思” 的步骤，通过测试策略、策略或目标在不同未来场景中的执行情况，帮助评估政策、策略或目标的弹性。确保教育决策能够适应未来的各种变化，让教育发展更加稳健。
2025 版《塑造教育的趋势》报告为我们展现了未来教育的广阔图景。在这个充满挑战和机遇的时代，让我们紧跟教育趋势，为孩子们创造更美好的未来！
OECD发布《塑造教育趋势2025》报告，提出影响教育的四大趋
